子供の才能を伸ばす教育を
教師塾、教員研修、セミナー、講演などの活動と、 教育への想い、教育論を語ります。 「教師」「保護者」そして「子供に関わる多くの方」へのメッセージ ＠T's skill教育技術研究所
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塾と家庭と学校と・・・
塾の役割とは何か。
それを考えていたら眠れなくなっていました。

特に進学塾に求められていることは
「合格」ということであることは間違いがないはずなのですが、
どうやら、それだけではない様で
過去の経験を振り返ってみても、
ニーズが多様化しているな、と思うのです。



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【2006/10/16 05:39】 | moroT日記 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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干渉しないこともまた教育１
過干渉で
子供の一挙一動が心配で
何でも注意してしまってはいませんか。

口を開けば
「〜してはいけません。」
そうなると子供はどうなるか・・・

全ての行動が「怒られないために」に変わっていきます。
さらに、自分の行動一つ一つに自信が持てなくなります。

当然ですよね。
だって、何かをする度に禁止の言葉を受けるのですから。



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【2006/10/16 05:24】 | ちょっと待ってお母さん！ | TRACKBACK(0) | COMMENT(2) |
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その９　学校と塾の関わりを考える
過去、いや、現在も
学習塾は公教育にとって邪魔な存在であり、
認められない存在かも知れません。

過去には「害虫」とまで称された塾ですが、
現在では学校の教育にも確実な影響を及ぼす
無視のできない存在になったことも事実です。

それは「合格」というニーズに応える
という事へ特化し、点数を取らせて目に見える学力
（いや、あえて得点する力というべきか）を向上させる。
そして、合格をさせる・・・

その部分に関しては
実に分かりやすい成果を挙げることができたから
結果として保護者のニーズを勝ち得ることができたと言っても
過言ではない。

受験戦争を加熱させ、
偏差値教育を助長し、
教育をエサに金を稼ぐ、
そんな部分が受け入れられないという原因、と
言われるのかも知れません。


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【2006/10/16 04:23】 | 学力向上へ50の提言 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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プロフィール

moro（諸葛正弥）

  • Author:moro（諸葛正弥）
  • 自己紹介
    ・教育技術コンサルタント
    　T's skill教育技術研究所代表
    ・ＮＰＯ法人交流分析協会会員
    　交流分析士
    ・日本教育工学会 会員
    ・建築家

    ■明治図書より
    進学塾講師が書いた日本初の教育図書
    「人気塾講師直伝！イラスト図解でわかるプロ教師力アップ術５５」を出版
    現在、第７版
    ■毎日ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｽﾞより
    「フィンランドメソッド実践ドリル」を出版
    現在、第５版
    ■メールマガジンも発行しています
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    e-mail：
    長年の大手進学塾講師経験や研修担当経験を経て「T's skill教師塾」を設立し、塾講師出身の教員研修講師として活動。
    私立中高一貫校、教育委員会、専門学校など研修や講演、顧問などを通じ、学校教育改革を提案中。

    これまでの数々の講演・研修ではこれまでの研修と違う、こういう研修を早く受けたかった、と高い評価を頂いております。

    T's skill「教師塾」を開催
    授業技術の研修・講義など各地で実施
    各種教育セミナーも開催予定
    全国から数多くのお問い合わせを頂いております

    2008年メディア関連の履歴
    ■ＮＨＫ「おはようニッポン」
    ■ＴＢＳ「ピンポン」
    ■ラジオ「Ｊ−ＷＡＶＥ」
    ■雑誌「Ｒ２５」
    ■新聞「日刊ゲンダイ」
    ■雑誌「東洋経済」（書評）
    ■出版「フィンランドメソッド実践ドリル」
    ■出版「フィンランドメソッド実践テキスト」
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