子供の才能を伸ばす教育を 20070722

子供の才能を伸ばす教育を

教師塾、教員研修、セミナー、講演などの活動と、教育への想い、教育論を語ります。「教師」「保護者」そして「子供に関わる多くの方」へのメッセージ＠T's skill教育技術研究所

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教師のモラル

「携帯で一緒に」　都立高教諭、教え子に撮影強要

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070722-00000902-san-soci&kz=soci

メディアに晒され、ただでさえその行動がクローズアップされ易い立場
であることと、教師は見られることも仕事であるという自覚を持つ必要
があると思います。

そうした意味で、何とも軽率で次元の低いことか・・・
嫌がることを強要し
自己満足に走る姿・・・

教師としてのモラルがあるのだろうか。
いや、恐らくその瞬間には教師という立場を都合よく
忘れているのかも知れない。

こうした行動が後を絶たないから
教師の社会的背景がどんどん弱いものになっていくのです。

生徒とコミュニケーションをとることと
友達になることは異なります。
あくまでも、教師は教師、生徒は生徒。
友達であってはいけない関係がそこには明確に存在しなければ
指導者としての役割を充分には果たせないのではないでしょうか。

近年、友達先生が良い関係と思っている若い教師が
多いようですが、横並びの友達先生が済し崩し的な生徒に迎合する
関係を作り、本来指導すべきことをできずにいるケースを多く見ます。

教師の悩みの相談も良く受けますが
生徒との関係が上手くいかなくなっている状況をよく分析すると
結局は、生徒と横並びになってしまっているのです。
さらに悪いときは生徒が上になってしまっている場合すらあります。

教師としての自覚を持ち、
お互いのスタンスを明確にして、
一線を引いておくことも大切な教育です。

一線を引いていると、距離が遠い、と勘違いする方がいますが
そんなことはありません。
要はコミュニケーションの取り方の問題なのです。

【2007/07/22 14:52】 | moroT日記 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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その10　教員免許更新制を問う

http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/natnews/66545/

教員免許の更新制については何となく釈然としない想いが残っています。
確かに、免許の更新制度によって、一定基準を満たさない教師は
排除することができます。

しかし、
その「基準」とは何か？

まだ、その見通しは立っていない様です。
だから、素直に受け入れられないのです。

[READ MORE...]

【2007/07/22 03:46】 | 学力向上へ50の提言 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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プロフィール

moro（諸葛正弥）

Author:moro（諸葛正弥）
自己紹介
・教育技術コンサルタント
　T's skill教育技術研究所代表
・ＮＰＯ法人交流分析協会会員
　交流分析士
・日本教育工学会会員
・建築家

■明治図書より
進学塾講師が書いた日本初の教育図書
「人気塾講師直伝！イラスト図解でわかるプロ教師力アップ術５５」を出版
現在、第７版
■毎日ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｽﾞより
「フィンランドメソッド実践ドリル」を出版
現在、第５版
■メールマガジンも発行しています
　「せんせいのスキル」
e-mail：
長年の大手進学塾講師経験や研修担当経験を経て「T's skill教師塾」を設立し、塾講師出身の教員研修講師として活動。
私立中高一貫校、教育委員会、専門学校など研修や講演、顧問などを通じ、学校教育改革を提案中。

これまでの数々の講演・研修ではこれまでの研修と違う、こういう研修を早く受けたかった、と高い評価を頂いております。

T's skill「教師塾」を開催
授業技術の研修・講義など各地で実施
各種教育セミナーも開催予定
全国から数多くのお問い合わせを頂いております

2008年メディア関連の履歴
■ＮＨＫ「おはようニッポン」
■ＴＢＳ「ピンポン」
■ラジオ「Ｊ－ＷＡＶＥ」
■雑誌「Ｒ２５」
■新聞「日刊ゲンダイ」
■雑誌「東洋経済」（書評）
■出版「フィンランドメソッド実践ドリル」
■出版「フィンランドメソッド実践テキスト」

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