子供の才能を伸ばす教育を自分で考える

09 | 2008/10 | 11

自分で考える

いま、私のクラス（小６）の算数の授業で
少々難易度の高い問題集を宿題にしています。

期限は夏期講習会初日まで
１日２ページで終わる量を出してあります。

ただし、内容が少々難しいので
苦戦するのは分かっています。
しかし、そこにつけたもう一つの条件

それは、「質問禁止」です。

なぜ、そんなことをするのかと言うと
自分の力で解決する力を鍛えるため。

テストではないので
何を調べても良い。
教科書でも、ノートでも、過去の問題集でも・・・

ただ、自分の力で答えまで導けることが大切なのです。

調べたりする作業の中で考えることでしょう。
いつ、どんな事と関連してその単元を習ったのか。
そして、解くためにはどんな知識が必要か。

その作業を自分で行なっていく中で
今まで断片的に学習してきた内容が
少しずつ自分の中で系統立てられていくことでしょう。

まずは、あの単元はここに載ってて
この単元のときにこんな問題が出てた、
ということから学んでいくはずです。

質問禁止、とすることで
自分で何とかしないといけない、という状況を作って
その中で既習の学習内容をもう一度整理して欲しい。

そして、最終的に
調べて、発見して、自分で解けた喜びを見つけてくれることに期待したい。

期間限定の課題ではあるけれど
あと２週間ちょっとの期間に、生徒は大きく変わると思います。

自分で試行錯誤をして
自分で考える、ということを学んでくれることでしょう。
なんで、こんなに苦労しないといけないんだ、
と思っている生徒もいることでしょう。

それでも、
何とか頑張って欲しいと思う。
自分で解答を手繰り寄せる力を身に付けるために。

【2005/07/10 21:06】 | 授業技術関係 | TRACKBACK(2) | COMMENT(3) |
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この記事に対するコメント

試行錯誤
はじめまして。
長野で私塾をやっている桐と言います。
ときどき寄らせていただいています。

私の塾でも「とにかく自分で考えてみる」ことを第一にしています。
試行錯誤（英語だとguess & check って言うんですね...）の大切さをもっと訴えて行きたいものですね。

ＴＢさせていただきました。

【2005/07/11 13:24】 URL | 桐 #wYAyu/Y2 [ 編集]

桐さんコメント＆トラックバックありがとうございます！
私塾をされていらっしゃるとのこと、うらやましい限りです。
自分で考えること、大切ですよね。
その中から答えを見出した時、それは教えられた時の何倍も印象深く定着する、と思います。安易な方向に逃げないで試行錯誤する気持ちを大切にさせたいですね。

【2005/07/11 14:45】 URL | moro #- [ 編集]

う～ん　質問禁止　わかりますねえ

結局、自分で見つけるしか、考える力ってつかないのだろうなって思います。ヒントをもらってしまったら、やっぱり問題のパターンを覚える方式に走ってしまいますよね。

【2005/07/12 23:52】 URL | princip #uRckqWJE [ 編集]

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