子供の才能を伸ばす教育を
教師塾、教員研修、セミナー、講演などの活動と、 教育への想い、教育論を語ります。 「教師」「保護者」そして「子供に関わる多くの方」へのメッセージ ＠T's skill教育技術研究所
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職員会議で挙手や採決禁止？
東京都教育庁は１３日、職員会議で教職員による「挙手」や「採決」を行ってはならないとする通知を都立高校など２６３校の都立学校長に出した。校長の意思を貫徹させた効率的な学校運営が狙い。旧文部省は００年に「職員会議は意思決定権を持たない」との通知を出しているが、挙手や採決そのものを禁止するのは極めて異例。教育現場での主導権確保を目指す同庁の姿勢を反映した内容だが、教職員の反発も予想される。（毎日新聞ニュースより）



随分と強硬な通知が出されたものだな、というのが第一印象です。
会社でも学校でも、生徒を大切にする以上に
そこで働く職員がやる気をもって仕事に臨む事のできる環境が
品質管理の上でも非常に重要な要素になると思っているので、
まるで、現場の教員の意思やコミュニケーションを排除してしまいそうな
今回の一件には大きな不安を感じています。



本当に、この決定は誰のためなのでしょうか。
校長の業務を効率化しよう、という程度の思惑なら
なんと短絡的な決定だろうか・・・

何より、教員を単なるコマのような扱いをしている感覚を持ったのは
私だけではないでしょう・・・
教員の仕事への肯定感は益々低下してしまいそうで、かえって逆効果に
なってしまうのではないでしょうか。

確かに、意思決定を行なう上で簡便で明確になるかも知れないけれど
その様な状況で果たして生徒に最適な意思決定がなされるのだろうか
甚だ疑問ではあります。


この決定が行なわれるまでの間に
様々な議論が行なわれていたとは思います。
職員会議が円滑に進行できず、紛糾したり、まとめられなかったり
建設的ではない挙手や意見で会議が止まってしまったり・・・
きっとその様な悩みが過去から続いてきたのかも知れません。

けれど、それならば
会議のマナーや常識、そして円滑な進行をするための技術などを
教員も学んでいけば済むことなのではないか、と思うのです。
さらに言うのなら、
その程度のことで会議が円滑に進行できないのは
それを管理する管理職の技量の問題なのではないか、とも言えるのでは
ないでしょうか。


学校の現場にいる訳ではない私が
偉そうなことを言うのは気が引けますが
その私が客観的に見ても、おかしなことだと感じます。

実際に子供を通わせている保護者から見たら
もっと不安になるのではないでしょうか・・・
なにせ校長の独断で全てが動いてしまうのですから。

そして、やる気を削がれて教員が活力を失った学校に
何を期待すれば良いのか。


もっと人の力を有効に活かす改革をすすめていかなければ
教師という仕事の魅力を削ぐばかりでなく、
教師力も低下する一方になってしまいそうで残念です。
【2006/04/14 06:07】 | moroT日記 | TRACKBACK(1) | COMMENT(2) |
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この記事に対するコメント

職員団体（教職員組合）の影響力を学校運営から排除しようという東京都の意図だろうと考えます。

教職員の多数の挙手で「校長は多数の意見を無視するのか」と迫る方法が採られていたことがかつてはありました。

私の学校では、職員会議での挙手は滅多にありません。教職員組合の影響が薄くなっているからという面もありますが、あるていど誰もが納得できるところに結論を持って行く必要があるからです。多数決によって少数意見を切り捨てるのはあまり好ましくありません。

また、教職員の意向を全く無視して学校運営を行うことは、結果として学校の活力を失わせていくものと考えます。
【2006/04/22 16:21】 URL | princip #b5.M5V.g [ 編集]

princip先生
ご無沙汰しております。
なるほど、やはりそのような意図があるのかも知れませんね。
建設的に議論が進むのであれば、そしてそれを管理する力が
校長先生方にあるのなら、このような挙手を禁じるような手法
は好ましくありませんよね。

やはり、学校全体の活力は教職員全ての方のやる気によって生
まれてくるものだと思いますから・・・
【2006/04/22 17:27】 URL | moro #- [ 編集]

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職員会議で挙手・採決を禁止（都教委）異例の通達

「職員会議で挙手・採決を禁止（都教委）異例の通達」に関連するブログ記事から興味深いものを選んでみました。ぜひ、読み比べてみてください。 ＝２００６年... ブログで情報収集!Blog-Headline【2006/04/14 17:06】

プロフィール

moro（諸葛正弥）

  • Author:moro（諸葛正弥）
  • 自己紹介
    ・教育技術コンサルタント
    　T's skill教育技術研究所代表
    ・ＮＰＯ法人交流分析協会会員
    　交流分析士
    ・日本教育工学会 会員
    ・建築家

    ■明治図書より
    進学塾講師が書いた日本初の教育図書
    「人気塾講師直伝！イラスト図解でわかるプロ教師力アップ術５５」を出版
    現在、第７版
    ■毎日ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｽﾞより
    「フィンランドメソッド実践ドリル」を出版
    現在、第５版
    ■メールマガジンも発行しています
    　「せんせいのスキル」
    e-mail：
    長年の大手進学塾講師経験や研修担当経験を経て「T's skill教師塾」を設立し、塾講師出身の教員研修講師として活動。
    私立中高一貫校、教育委員会、専門学校など研修や講演、顧問などを通じ、学校教育改革を提案中。

    これまでの数々の講演・研修ではこれまでの研修と違う、こういう研修を早く受けたかった、と高い評価を頂いております。

    T's skill「教師塾」を開催
    授業技術の研修・講義など各地で実施
    各種教育セミナーも開催予定
    全国から数多くのお問い合わせを頂いております

    2008年メディア関連の履歴
    ■ＮＨＫ「おはようニッポン」
    ■ＴＢＳ「ピンポン」
    ■ラジオ「Ｊ−ＷＡＶＥ」
    ■雑誌「Ｒ２５」
    ■新聞「日刊ゲンダイ」
    ■雑誌「東洋経済」（書評）
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