子供の才能を伸ばす教育を塾の授業は・・・①

06 | 2008/07 | 08

塾の授業は・・・①

進学塾の授業とはどのようなものを想像していらっしゃいますか？

最近、仕事柄、小学校の先生とお話しする機会も増えた
のですが、第一印象では「塾講師風情が何しにきたの？」
「しょうがない、話につきあってやるか」
という態度で接される事も少なくありません。
ほとんどの方は、概ね好意的にお話させて頂けてはいるんですが、
進学塾の教育、というものに対する誤解は根深いな、
と思う場面が非常に多いものです。

進学塾で最も力を入れること
それは「信頼関係作り」と「学習する空間作り」
しかもスパルタでおさえ付けるなんてしません。

そこには綿密な声掛けと雰囲気作り、習慣、考え方を
しっかりと指導していくのです。
それができなければ、勉強をさせることも、
成績を上げることも、点数を取らせることも、
学習する習慣を作ることも、
さらには、
講師が授業をしている内容をしっかり聞かせることも
できないのです。

少しずつ、今年、私が進学塾で行なっている実践を紹介していこうと
思いますが、その中の一つを今日はお話します。

それは全ての生徒と一対一で会話をする時間を作ること。

もちろん、一回ではなく、
ローテーションで順番に、そして繰り返し・・・

そうやって、個人的な悩み、
状況を把握し、そのタイミングで何を差し出せば良いのか
を見極めます。

話す内容は決して説教ではなく
「最近、何か変わったことあった？」
「この間の算数の時間、あの問題良くできたなぁ」
など、他愛もない会話からスタートして
特に何の進展もない話で終わっても良しとしています。

そうすると生徒の方から
「先生、次の面談はまだ？」と聞かれたりすることもあります。
きっとその生徒は、何らかの話したいことがあるのでしょう。
良いことかも知れませんが、
何か重い悩みかも知れません。

それは分かりませんが、
物事が大きくなる前に、悩みが小さい内に
それらを打ち明けてもらえる習慣作りに大きく役立っています。

そして、何より
生徒との信頼関係はもちろん、
状況把握がし易いので、保護者との話もし易い。
だからこそ、先手を打って行動もできる。

その好循環を生み出しています。

一人の面談時間はせいぜい５分～１０分。
それ以上は私も時間的に作る事はできません。
しかし、たったそれだけの時間が、大きな信頼関係の
根となり、幹を育て、葉をつけていくのです。

【2006/04/23 20:53】 | moroT日記 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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