子供の才能を伸ばす教育を夢を形に　２

子供の才能を伸ばす教育を

教師塾、教員研修、セミナー、講演などの活動と、教育への想い、教育論を語ります。「教師」「保護者」そして「子供に関わる多くの方」へのメッセージ＠T's skill教育技術研究所

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夢を形に　２

さて
私が小学５年生になった頃、
塾に通わせているにも関わらず、
いっこうに勉強する気配の無い私に業を煮やして
母親は転塾を決意しました。

そこはスパルタで有名な塾で
強制的に勉強をさせる環境に置いてしまおう、
ということだった様です。

でも上手くいくはずがありませんでした。
何しろ、勉強する目的も楽しさも分からないのですから・・・
それはまさにゴールの見えないマラソンを
背後から鞭を打たれて走っている感覚でした。

そしてしばらくして
私は塾をサボる様になりました・・・
自分で欠席の電話を入れ、近くの玩具屋で時間を潰し・・・
そして何食わぬ顔で自宅に帰る。
そんな生活をする様になっていました。

当然、その事は後に発覚し
すごい勢いで叱られる結果になりましたが
結局、サボった要因は私が怠け者で、だらしが無いからだ
という事で決着しました。

「何で言われた通りにやらないの！」

というお説教が毎日の様に響くようになり・・・
いつの間にか、自分は自分の意思や夢、目標を
持ってはいけない強迫観念を持つようになっていました。
口では将来の夢、と聞かれれば
それまでの様に「建築家」と答えてはいたものの
それは文字通り、夢であり、空想の世界でした。

さて、受験勉強はその後、さらに転塾をし、
言われるがまま、受験を終え、私立の中学に進学することも
決まりましたが、結局、受験することがゴール、という感覚が
強過ぎたのか、何もする気が起きなくなって
「燃え尽きてしまった」というのは以前にもお話した通りです。

「建築家になりたい」という夢を持っていても
それを実現するために何をするか、何をしたいのか
という行動に出る気力を失った中学生活がそこから
始まったのです。

全てがマイナス思考で、短気で
直情型で、こらえ性もなく、
登校拒否にもなり、ケンカもして・・・
とんでもない中学生だったと思います。

中３のある転機を迎えるまでは。

ここまで長くなりましたが
次回から私の人生が変わり始めた瞬間を
「夢を形に　３」でお話していきます。

【2006/09/15 16:22】 | moroT日記 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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プロフィール

moro（諸葛正弥）

Author:moro（諸葛正弥）
自己紹介
・教育技術コンサルタント
　T's skill教育技術研究所代表
・ＮＰＯ法人交流分析協会会員
　交流分析士
・日本教育工学会会員
・建築家

■明治図書より
進学塾講師が書いた日本初の教育図書
「人気塾講師直伝！イラスト図解でわかるプロ教師力アップ術５５」を出版
現在、第７版
■毎日ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｽﾞより
「フィンランドメソッド実践ドリル」を出版
現在、第５版
■メールマガジンも発行しています
　「せんせいのスキル」
e-mail：
長年の大手進学塾講師経験や研修担当経験を経て「T's skill教師塾」を設立し、塾講師出身の教員研修講師として活動。
私立中高一貫校、教育委員会、専門学校など研修や講演、顧問などを通じ、学校教育改革を提案中。

これまでの数々の講演・研修ではこれまでの研修と違う、こういう研修を早く受けたかった、と高い評価を頂いております。

T's skill「教師塾」を開催
授業技術の研修・講義など各地で実施
各種教育セミナーも開催予定
全国から数多くのお問い合わせを頂いております

2008年メディア関連の履歴
■ＮＨＫ「おはようニッポン」
■ＴＢＳ「ピンポン」
■ラジオ「Ｊ－ＷＡＶＥ」
■雑誌「Ｒ２５」
■新聞「日刊ゲンダイ」
■雑誌「東洋経済」（書評）
■出版「フィンランドメソッド実践ドリル」
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