子供の才能を伸ばす教育を
教師塾、教員研修、セミナー、講演などの活動と、 教育への想い、教育論を語ります。 「教師」「保護者」そして「子供に関わる多くの方」へのメッセージ ＠T's skill教育技術研究所
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授業にコーチングを
最も生徒の力になる授業・・・
それはきっと、心に響く授業でしょう。

心に届くから
生徒は次へのステップを起こそうとする。

授業で分かりやすい、と言われる授業も大切なのですが
それ以上に、生徒の心に種蒔きをできる。
そんな授業をしよう。

という意識をもって授業をしていきたいものです。
その瞬間、次の日、一週間後、来月、来年、10年後かも知れない。
蒔いた種が芽生え、花開くときを信じて・・・

そのために
私はコーチングという技術は
とても有効なものだと確信しています。

企業でも部下を育成したり、チームをまとめたり
意思の統一を図るために活用されているものですが、
学校の現場でも大いに活用できるものです。

しかし、私は思うのです。
学校現場で使うのなら、
生徒の行動変革のために、生徒を強引に動かすツールとするのではなく、
生徒の心に種を蒔くための手段としていきたい。

それができるコーチングを
是非、学んで広めて欲しい。

幸い、私は
現在、教師塾でカウンセリングとコーチングの講座を
担当してもらっている、森さんに出会って、その意識を高め、
自分の意識に確信を持つことができました。

ちょっと技術を学んで
小ネタ程度に使ってやろう、というのではなく
考え方からしっかり学んで
本気で生徒の心に届く、そんなメッセージを伝えることができる
先生が多く増えていくことを願っています。

【2006/09/18 21:06】 | 授業技術関係 | TRACKBACK(0) | COMMENT(2) |
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この記事に対するコメント

ちょっとテクニックを学び、何かの機会に試してみるっていうのは、甘い考えでした。何か思い出せないですが、自分の傾向として思い当たる節があり、反省です。

考え方、本質を学び、自分のものにする姿勢、確かに大切です。心改めます！

【2006/09/24 23:03】 URL | 新橋サラリーマン #- [ 編集]

新橋サラリーマンさん
コメントありがとうございます！
そうなんです。ちょっと小手先のネタを聞きかじって、それで全てを分かった気になろうとする風潮がとても怖いです。
本質、考え方を学んで、それを土台にテクニックをしっかり自分のモノにする先生が増えることを願っています。
【2006/09/30 20:16】 URL | moro #- [ 編集]

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プロフィール

moro（諸葛正弥）

  • Author:moro（諸葛正弥）
  • 自己紹介
    ・教育技術コンサルタント
    　T's skill教育技術研究所代表
    ・ＮＰＯ法人交流分析協会会員
    　交流分析士
    ・日本教育工学会 会員
    ・建築家

    ■明治図書より
    進学塾講師が書いた日本初の教育図書
    「人気塾講師直伝！イラスト図解でわかるプロ教師力アップ術５５」を出版
    現在、第７版
    ■毎日ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｽﾞより
    「フィンランドメソッド実践ドリル」を出版
    現在、第５版
    ■メールマガジンも発行しています
    　「せんせいのスキル」
    e-mail：
    長年の大手進学塾講師経験や研修担当経験を経て「T's skill教師塾」を設立し、塾講師出身の教員研修講師として活動。
    私立中高一貫校、教育委員会、専門学校など研修や講演、顧問などを通じ、学校教育改革を提案中。

    これまでの数々の講演・研修ではこれまでの研修と違う、こういう研修を早く受けたかった、と高い評価を頂いております。

    T's skill「教師塾」を開催
    授業技術の研修・講義など各地で実施
    各種教育セミナーも開催予定
    全国から数多くのお問い合わせを頂いております

    2008年メディア関連の履歴
    ■ＮＨＫ「おはようニッポン」
    ■ＴＢＳ「ピンポン」
    ■ラジオ「Ｊ−ＷＡＶＥ」
    ■雑誌「Ｒ２５」
    ■新聞「日刊ゲンダイ」
    ■雑誌「東洋経済」（書評）
    ■出版「フィンランドメソッド実践ドリル」
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