子供の才能を伸ばす教育を夢を形に　６

07 | 2008/08 | 09

夢を形に　６

希望の研究室に決まり、
その先生が参加をする競技設計を手伝わせてもらうことになりました。

自分が何ができるか、ではなく、
何でも良いので挑戦しよう
そんな気持ちでした。
ただ夢中で先輩について、手伝うことだけに専念し、
何かを盗もうとしていました。

そして同時に
先輩の卒業設計を手伝う様にもなっていました。

手伝うことが楽しくて
授業、睡眠そっちのけで手伝っていた気がします。

ですが、そこで多くのことを吸収しました。
自信がついた、というほどではありませんが、
考え方、デザイン、模型作成技術、空間の構成力、
色使い、そして物作りの手順・・・
多くの刺激を受けました。

そこまでは私も普通の学生でしたが、
転機は４年生の夏休みに訪れました。

設計に進路を決めるかどうか悩んでいたとき相談をした
建築家の親戚が声をかけてくれたのです。

手伝ってみないか、と・・・

公民館の競技設計に参加をするので
それを手伝ってみないか、という提案でした。
滅多に無いチャンスだと思った私は手伝うことに決め、
夏休みの時間の多くをつぎ込みました。

何とそこでは単なる作業員、ではなく
公民館、ホール、体育館の３部構成のうち、
体育館の設計をやってみろ、とチャンスをくれたのです。

何の実績もない、単なる学生の私に・・・

自信なんてありませんでした。
でも、挑戦してみました。
面白かったです。
怒られたり、ダメ出しもされましたが
それでも面白かったです。

そして、完成した作品は結局、競技設計の２等に終わり、
実際に建つ機会はありませんでしたが、雑誌にも掲載され、
何か分不相応な感覚もありながら、機会を与えてもらえた
ことに感謝をしました。

そのとき、親戚の建築家のパートナーは
実は非常に有名な建築家であることを知り、
その後も大きなプロジェクトに関わる機会を数々与えてもらいました。

大学４年生のときは
ほとんど働いていた気もします。
卒業式も、そのために休んでも良いかお伺いを立てて
出席をしたくらいです。
そして、そのままの流れで
設計事務所に勤務をするようになりました。

そう、小学４年生のときから夢に描いていた
建築家になる、という夢に一歩近付いた瞬間でした。
建築設計の最前線で仕事ができる。
その期待感はとても大きいものでした。

就職活動なんてしませんでした。
気が付いたら、良いタイミングで機会が与えられ、
その流れに乗ったというだけだったかも知れません。

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【2006/10/17 02:40】 | moroT日記 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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