子供の才能を伸ばす教育を研修の現場から４

子供の才能を伸ばす教育を

教師塾、教員研修、セミナー、講演などの活動と、教育への想い、教育論を語ります。「教師」「保護者」そして「子供に関わる多くの方」へのメッセージ＠T's skill教育技術研究所

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研修の現場から４

学校で研修をする様になって
気が付いたことがあります。

私たちは生徒に教室という空間で
言葉を使い、物事を伝えます。

言葉で、身振りで、板書で表現をし
物事を伝える仕事をしているのです。

けれど、
そのためのトレーニングをする研修は一切無いのです。

アナウンサーや役者は
同じ様に言葉や表現で物事を伝える仕事をしています。

同時に
彼らは相応のトレーニングをしているのです。
にも関わらず、
教師という仕事にはそうしたトレーニングが無い。

勉強が出来ることと、教える事ができることは違う。

伝えるために必要な事を
ほとんどの場合、知らずに教壇に立ち、
そして授業が上手くいかずに悩む・・・

当たり前の現象の様に感じます。

私は自身が授業で生徒に物事を伝える力を養うために
アナウンサーの滑舌トレーニングや
手話、即興演劇など・・・
様々な表現手法を学びました。

その中で分かった事は
当たり前のことですが、
実際にトレーニングをしないと、身につかない、ということ。

いくら頭で分かったところで
実際にやって、失敗もして、何度も試してみないと
結局、できるようにはならないということ。

だから
研修では実際に発声したり、表現したりスピーチしたり
そういうトレーニングを織り交ぜます。

もちろん抵抗されることもあります。

けれど、格好つけて、できる振りだけして、
結局、生徒に伝わる授業、指導ができないのなら
最終的に損をするのは生徒です。

プライドを優先するか、生徒の未来を優先するかの違いでしょう。

ほめる時も「ほめたつもり」でしかなく、
生徒から見て「ほめられた様に感じない」表現しかできない方も
非常に多い。
でも、自身は「ほめました」と主張する。
それで生徒との信頼関係は本当に構築できるのか。

そうした部分を切り取るだけでも
伝わる表現の重要性は分かると思います。

だから私は
表現、パフォーマンスの研修を取り入れていく事の
重要性を訴え続けていきます。

【2007/06/25 05:56】 | moroT日記 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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プロフィール

moro（諸葛正弥）

Author:moro（諸葛正弥）
自己紹介
・教育技術コンサルタント
　T's skill教育技術研究所代表
・ＮＰＯ法人交流分析協会会員
　交流分析士
・日本教育工学会会員
・建築家

■明治図書より
進学塾講師が書いた日本初の教育図書
「人気塾講師直伝！イラスト図解でわかるプロ教師力アップ術５５」を出版
現在、第７版
■毎日ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｽﾞより
「フィンランドメソッド実践ドリル」を出版
現在、第５版
■メールマガジンも発行しています
　「せんせいのスキル」
e-mail：
長年の大手進学塾講師経験や研修担当経験を経て「T's skill教師塾」を設立し、塾講師出身の教員研修講師として活動。
私立中高一貫校、教育委員会、専門学校など研修や講演、顧問などを通じ、学校教育改革を提案中。

これまでの数々の講演・研修ではこれまでの研修と違う、こういう研修を早く受けたかった、と高い評価を頂いております。

T's skill「教師塾」を開催
授業技術の研修・講義など各地で実施
各種教育セミナーも開催予定
全国から数多くのお問い合わせを頂いております

2008年メディア関連の履歴
■ＮＨＫ「おはようニッポン」
■ＴＢＳ「ピンポン」
■ラジオ「Ｊ－ＷＡＶＥ」
■雑誌「Ｒ２５」
■新聞「日刊ゲンダイ」
■雑誌「東洋経済」（書評）
■出版「フィンランドメソッド実践ドリル」
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