子供の才能を伸ばす教育を保護者も悩んでいる

子供の才能を伸ばす教育を

教師塾、教員研修、セミナー、講演などの活動と、教育への想い、教育論を語ります。「教師」「保護者」そして「子供に関わる多くの方」へのメッセージ＠T's skill教育技術研究所

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保護者も悩んでいる

理不尽な親に苦慮…学校の苦情対応外注、１０教委で試行へ
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070721-00000105-yom-soci&kz=soci

全国初の「イチャモン保護者」対応チーム、来月初旬に発足
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070721-00000919-san-soci

今日、上記２つの記事を取り上げたが、保護者も大いに悩んでいるのです。
教師の労働環境を著しく圧迫する様な事柄は好ましくないけれど、
保護者は保護者で、いつ、どこで、悩みや問題に対する対応策を
学んでいくのか。

その機能がどこにもない。
過去は地域の横のつながりがあったのかも知れない。
核家族になって、親戚同士のつながりも疎遠になり、
実は教育において家庭は孤立をしてしまっているのではないかな、と
感じることがあるのです。

そうして追い詰められた先にあるのは
やり場のない不安と怒りをぶつけるしかない・・・
そうして「モンスターペアレンツ」と呼ばれるような行動になっては
いないだろうか。

だからこそ、
京都市教育委員会の取り組みに期待をしたい。
カウンセラーや専門家などを交えて、保護者も学ぶことができる。
本当はもっと、地域にそうした機能があって
気軽に相談できるシステムがあれば変わるのかも知れません。

学校に教育の全てを押し付けようとしたツケの様な気もします。

私は進学塾講師として
数多くの保護者と接してきました。
仕事の半分は保護者対応だった様な気がします。

辛いことも多かったですが
同様に保護者も不安で、戸惑い、爆発している姿も数多く見て、
社会に保護者をバックアップする機能の必要性を感じました。

けれど、その様な活動を通じて
多くの保護者と人間関係を築くことができたと思います。
そうやって信頼関係を作った先のクラス運営は
非常に上手くいきました。

家庭で、学校や教師に対してマイナスな言葉しか出ない環境で
育った子供が教師の言うことを聞くはずが無いですから・・・
そうして、学級が荒れ、悪循環になるのですよね。

保護者、教師を叩くだけでなく
それぞれをフォローし、学ぶ場があって、
お互いをつなぐことのできる役割を地域が担う社会になればと思います。

【2007/07/21 22:25】 | ちょっと待ってお母さん！ | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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プロフィール

moro（諸葛正弥）

Author:moro（諸葛正弥）
自己紹介
・教育技術コンサルタント
　T's skill教育技術研究所代表
・ＮＰＯ法人交流分析協会会員
　交流分析士
・日本教育工学会会員
・建築家

■明治図書より
進学塾講師が書いた日本初の教育図書
「人気塾講師直伝！イラスト図解でわかるプロ教師力アップ術５５」を出版
現在、第７版
■毎日ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｽﾞより
「フィンランドメソッド実践ドリル」を出版
現在、第５版
■メールマガジンも発行しています
　「せんせいのスキル」
e-mail：
長年の大手進学塾講師経験や研修担当経験を経て「T's skill教師塾」を設立し、塾講師出身の教員研修講師として活動。
私立中高一貫校、教育委員会、専門学校など研修や講演、顧問などを通じ、学校教育改革を提案中。

これまでの数々の講演・研修ではこれまでの研修と違う、こういう研修を早く受けたかった、と高い評価を頂いております。

T's skill「教師塾」を開催
授業技術の研修・講義など各地で実施
各種教育セミナーも開催予定
全国から数多くのお問い合わせを頂いております

2008年メディア関連の履歴
■ＮＨＫ「おはようニッポン」
■ＴＢＳ「ピンポン」
■ラジオ「Ｊ－ＷＡＶＥ」
■雑誌「Ｒ２５」
■新聞「日刊ゲンダイ」
■雑誌「東洋経済」（書評）
■出版「フィンランドメソッド実践ドリル」
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