子供の才能を伸ばす教育を
教師塾、教員研修、セミナー、講演などの活動と、 教育への想い、教育論を語ります。 「教師」「保護者」そして「子供に関わる多くの方」へのメッセージ ＠T's skill教育技術研究所
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試される子供の気持ち
塾で、または学校で
子供が何かを学んだ、できるようになった
という感触をつかんでやる気が出てきても、
保護者のたった一言で
全てを台無しにしてしまうことがあります。

それは
子供ができた、と報告してきたことを
すぐに試そうとすること。
子供はできた！
という事を単に「共感」し、
喜んで欲しいのです。

そして、できなかったから
自信が無かったからこそ
できたことを報告したいのではないでしょうか

つかみかけた自信を
口に出すことで強めていきたいのかも知れません。

自分の中で
その喜びをかみしめているのかも知れません。

そんなとき、
「じゃあ、やってみて」
と言われたらどう感じるのでしょう
子供の目線で考えれば
小さな自信をつかみかけたのに
試されることでそれを失うかもしれないのです。

できるかどうかは別にして
やっとつかんだ小さな自信を
失うかもしれないプレッシャーは
子供にとって大きな重圧になるはずです。

そして、無理にそれをやらせて
できなかったとき・・・
または、批判されたとき
その子供は全ての自信を失うでしょう。
二度とやりたいとは思わなくなります。

試されたいから報告をしているのではありません。
「共感」してもらって自信を深めたいのです。

試すような発言を繰り返しているのなら
子供はその内、あなたにできた喜びを
報告することなど無くなるでしょう。


そして、仮に試して子供が上手にできたとしても
それを繰り返し試すようなことは絶対にしては
いけません。

上手にできたなら、大いにほめてあげて下さい。
そして、それ以上の深追いはしないで下さい。

基本は試すことなく
（試したい気持ちもわかりますが）
子供が報告してきた喜びに「共感」してあげて
「良かったね」「そうなんだ、やったね！」
と声掛けしてあげて下さい。

何かを付け加えるにしても
「これで得意になるかもね」という程度に抑えて･･･


そういえば
私が小さい頃も
何かができるようになったと言えば
必ず、それを試されるような声掛けをされていました。
それがとても苦痛でした。
次第にできたことを話すのはやめていました。

それは試されるのが嫌だから･･･


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【2005/05/22 03:23】 | ちょっと待ってお母さん！ | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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プロフィール

moro（諸葛正弥）

  • Author:moro（諸葛正弥）
  • 自己紹介
    ・教育技術コンサルタント
    　T's skill教育技術研究所代表
    ・ＮＰＯ法人交流分析協会会員
    　交流分析士
    ・日本教育工学会 会員
    ・建築家

    ■明治図書より
    進学塾講師が書いた日本初の教育図書
    「人気塾講師直伝！イラスト図解でわかるプロ教師力アップ術５５」を出版
    現在、第７版
    ■毎日ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｽﾞより
    「フィンランドメソッド実践ドリル」を出版
    現在、第５版
    ■メールマガジンも発行しています
    　「せんせいのスキル」
    e-mail：
    長年の大手進学塾講師経験や研修担当経験を経て「T's skill教師塾」を設立し、塾講師出身の教員研修講師として活動。
    私立中高一貫校、教育委員会、専門学校など研修や講演、顧問などを通じ、学校教育改革を提案中。

    これまでの数々の講演・研修ではこれまでの研修と違う、こういう研修を早く受けたかった、と高い評価を頂いております。

    T's skill「教師塾」を開催
    授業技術の研修・講義など各地で実施
    各種教育セミナーも開催予定
    全国から数多くのお問い合わせを頂いております

    2008年メディア関連の履歴
    ■ＮＨＫ「おはようニッポン」
    ■ＴＢＳ「ピンポン」
    ■ラジオ「Ｊ−ＷＡＶＥ」
    ■雑誌「Ｒ２５」
    ■新聞「日刊ゲンダイ」
    ■雑誌「東洋経済」（書評）
    ■出版「フィンランドメソッド実践ドリル」
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