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諸葛正弥の教育論
教育に関する持論や新しい教育のあり方について、教師として、または保護者として、様々な切り口でお話します。(元タイトル:子どもの才能を伸ばす教育を)
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勉強が続かない子ども
勉強を始めても長続きしない、
ということはとてもよくあることです。

様々な要素があり、
これまでも、いくつかの原因について
お話をしてきました。
■以下、過去の記事です。
勉強をしない子どもの気持ち1
勉強をしない子どもの気持ち2
机に向かっているのに勉強をしないのは


以上のような原因だけでなく、
実に様々な要因があり、一概にこれだから勉強しないのだ、
という限定は難しいのは間違いありません。

いずれにせよ、
子どもの様子をしっかり観察し、
どこに「やる気」になるきっかけが眠っているのか
根気強く探していくことが必要なのでしょう。

さて、今回は
保護者の発する言葉についてお話しようと思います。


子どもが一人で勉強を続けるために
何より必要なものが、「自信」です。

自分にはできる、と思える力が
難しい課題も乗り越えて、勉強を継続していくための
原動力と言えます。

ですから、
目に見える結果だけを追いかけて

「あなたはダメだ」

と感じるメッセージを繰り返し受け続けると、
困難にぶつかったとき、
心の中にその時の声が響き、
「どうせやっても・・・」
と、心が折れてしまいます。

何を情けない

と言うかも知れませんが、
ダメだ、というメッセージを受け続け、
自信もないのに、できるか分からない課題に取り組んで
まるでゴールの見えないマラソンのような作業を
続けることができるでしょうか。

そうしたマイナスのメッセージを
跳ね返すことができるのは、
自分にある程度、自信があり、「やってやる」と思えるだけの
精神的な成熟があってこそ、です。


ですから、
子どもの心の中にプラスに響く、
自信を与えるメッセージをかける習慣をつくりましょう。

そうした心の中に響く声を「無意識の声」と呼んでいますが、
これはプラスにもマイナスにも作用するものです。

苦しい時に、一人で立ち向かっていると
心の中に響いてくる、内なる声であり、
それは日頃からかけられている言葉であることが多いものです。

そこで、
「あなたにはできるようになる力がある」と感じられる
メッセージが響いてきたなら・・・

子どもにとってどれだけの自信になり、
支えになるか分かりません。


一過性の結果に振り回され、
子どものマイナスの「無意識の声」が響くことがないように、
見守る大人の言葉にも気を配っていきたいものです。





■目次
 ・1.子どもの気持ち  ・・・子どもの心理に関するコラムです
 ・2.やらない子の習慣・・・勉強をしない子の傾向から背景を分析します
 ・3.学ぶ習慣づくり  ・・・学ぶ習慣をどのようにつくるのかという課題を取り上げたコラムです
 ・4.塾選び       ・・・塾選びに関するコラムです


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