子供の才能を伸ばす教育を考えて欲しいココロ

07 | 2008/08 | 09

考えて欲しいココロ

私は子供に対して
激しく感情を交えて叱ることは少ないです。

それはなぜか

それは、まず子供の立場に立って
話を聞くことから何をアドバイスすれば良いのか
を探り出すためです。

仮に叱らなければならない場面でも
その場面だけを切り取って叱る事は
決してしない様にしているのです。
まずは、
じっくり子供の状況を把握する様に
努めていくと、原因や背景が分かってきます。

それを、
子供が起こした問題だけを切り取って
激しく叱るようなことがあったなら・・・

子供はそれを納得するのでしょうか
いえ、決してそれは心には届かないはずです。

表面上、納得させられて
引き下がるかも知れませんが
本当の意味で子供を自覚させる効果はありません。

それを繰り返せば繰り返すほど
子供は、その怖い時間をどうやり過ごすのか
を考えるようになるでしょう。

そうして、根本的なことが見えなくなります

子供が怖さだけをクローズアップして
本来の意味など考えもせずに
叱られないためだけに行動をする様になるでしょう。

恐怖で押さえつけても
子供は叱られている本当の意味を自覚などしません。
恐怖の方が勝ってしまい、子供が考えることなど
期待できる訳がないのです。

どう、子供に自覚をさせるか
それができて初めて、叱られている意味を理解し、
心から子供が反省をするきっかけを与えられるのです。

それにはまず、
子供のココロを考えることから始めましょう。
なぜ、その様な行為に至ったのか
子供にココロを開いてもらうために
先生が受け止めてあげること。

そして、子供に何を話せば自覚してくれるだろうか。
という思考を持って接して下さい。

その手段の１つとして
時には感情的に叱る必要もあるかも知れませんが
激しく叱ることが初めになってはいけません。

でも、こんな話をすると
多くの先生方から批判を受けます。

あなたのやり方は甘い！

もっとガツンと子供を叱らないとダメだ
怒鳴って子供を従わせるくらいじゃないとダメだ

果ては、
教育の現場が分かっていないからそんな甘いことを言えるんだ！

と・・・
私も数多くの生徒を送り出した経験から言っているんですが
それは置いといて・・・

私も昔は怖い先生として恐れられた時期がありました。
まさに、怒鳴って叱って生徒を従わせていました。

でも、
子供のココロを考えて理解して
自覚をさせて対話をするようにすれば
そんな事をしなくても
子供の行動を直すことができる事実を知りました。

教育とはコミュニケーションで成り立ちます。
それが分かっていれば
子供のココロを考えて指導をするという行為は
基本の様にも感じるのですが、いかがでしょうか。

数多くの先生方に
もっと考えて欲しいココロ
心を育てる教育の現場の大きな役割だと思います。

【2005/06/01 04:34】 | 授業技術関係 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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