子供の才能を伸ばす教育を
教師塾、教員研修、セミナー、講演などの活動と、 教育への想い、教育論を語ります。 「教師」「保護者」そして「子供に関わる多くの方」へのメッセージ ＠T's skill教育技術研究所
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生徒への声かけ
授業中に限らず
生徒を相手に指導をしていると
つい、「〜するな」「〜してはいけません」「〜をやめなさい」と
禁止命令で指示をしてしまうことはありませんか。

生徒の行動を即座に直させようと思うと
禁止してしまうのがとても楽ですし、即効性がありますから
一見すると、その様な禁止命令で
ガツンと指示することが有効であるかの様に見えます。

けれど、実はそれらは最善の策ではありません。
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【2006/08/17 15:11】 | 授業技術関係 | TRACKBACK(0) | COMMENT(2) |
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教室の使い方
教室を広く使い
クラスの生徒全体を巻き込む演出は
子供を引き付ける上で大切な要素になります。

ちょっとしたことなのですが
私が実際にやっていることを紹介します。
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【2006/08/04 04:08】 | 授業技術関係 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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授業コミュニケーションを大切に
授業という行為は生徒とのコミュニケーションである。
いつもその様に意識しています。

当たり前のことだけれど
それがしっかりと実行できているか。
確認をするために４つのポイントを常にチェックしています。

それは
■先生→生徒における、先生からの情報発信
■先生→生徒における、生徒側の受信状況
■生徒→先生における、生徒からの情報発信
■生徒→先生における、先生側の受信状況
以上の４つです。
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【2006/07/28 08:28】 | 授業技術関係 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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学習する空間づくり
授業を成立させるために
授業で成果を挙げるために
最も必要なことは学習する空間をつくること。

それができていなければ
どれほど面白いネタを作っても
成果は半減します。

授業の雰囲気を作り
生徒が聞く姿勢を作り出す
その演出が非常に重要なのです。

これは科目指導以前のことだけれど
最も重要な技術です。

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【2006/07/22 17:53】 | 授業技術関係 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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教え過ぎの弊害
いよいよ夏期講習会が始まりました。
また、熱い夏になることでしょう。
生徒達に確かな力を伝え、残すことができる
そんな夏にしてあげたいです。

さて、
私がセミナーで
いつもテーマにしていることなのですが、
それが「教え過ぎの弊害」です。

分からなければいつでも教えてあげるよ。
そして、どんどん補習をしてくれる先生・・・
一見するとすごく熱心で
良い先生の様ですが、実はそうではありません。

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【2006/07/21 23:11】 | 授業技術関係 | TRACKBACK(0) | COMMENT(0) |
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プロフィール

moro（諸葛正弥）

  • Author:moro（諸葛正弥）
  • 自己紹介
    ・教育技術コンサルタント
    　T's skill教育技術研究所代表
    ・ＮＰＯ法人交流分析協会会員
    　交流分析士
    ・日本教育工学会 会員
    ・建築家

    ■明治図書より
    進学塾講師が書いた日本初の教育図書
    「人気塾講師直伝！イラスト図解でわかるプロ教師力アップ術５５」を出版
    現在、第７版
    ■毎日ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｽﾞより
    「フィンランドメソッド実践ドリル」を出版
    現在、第５版
    ■メールマガジンも発行しています
    　「せんせいのスキル」
    e-mail：
    長年の大手進学塾講師経験や研修担当経験を経て「T's skill教師塾」を設立し、塾講師出身の教員研修講師として活動。
    私立中高一貫校、教育委員会、専門学校など研修や講演、顧問などを通じ、学校教育改革を提案中。

    これまでの数々の講演・研修ではこれまでの研修と違う、こういう研修を早く受けたかった、と高い評価を頂いております。

    T's skill「教師塾」を開催
    授業技術の研修・講義など各地で実施
    各種教育セミナーも開催予定
    全国から数多くのお問い合わせを頂いております

    2008年メディア関連の履歴
    ■ＮＨＫ「おはようニッポン」
    ■ＴＢＳ「ピンポン」
    ■ラジオ「Ｊ−ＷＡＶＥ」
    ■雑誌「Ｒ２５」
    ■新聞「日刊ゲンダイ」
    ■雑誌「東洋経済」（書評）
    ■出版「フィンランドメソッド実践ドリル」
    ■出版「フィンランドメソッド実践テキスト」
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